dissabte, 16 de maig del 2015

Scratch




A la sessió del dia 30 d’abril van venir els nens de l’escola projecte a fer-nos una sessió sobre programació amb Scratch. Primerament vam gaudir d’una xerrada sobre els orígens de la programació, per tal de sensibilitzar-nos envers un tema tan complex com és aquest.


Seguidament, de la mà del mestre dels alumnes i d'en Frank Sabaté, el mestre en càrrec, els joves estudiants ens van mostrar poc a poc les diferents eines de les que es composa aquest programa.






Seguint les seves instruccions vam dibuixar un laberint i una boleta al seu interior. A través de diverses comandes vam poder fer que la boleta es controlés amb les fletxes de direcció del teclat. Just després vam activar el programa i vam intentar sortir del laberint sense que la boleta toqués cap pared.





Finalment vam tractar de representar una orquesta de música utilitzant l’Scratch, tota una experiència. Personalment creiem que ha estat una experiència molt motivadora i significativa per a tots els estudiants de DMED15, ja que hem vist de primera mà l’interès que genera en els infants treballar la programació a l’aula, a més a més dels continguts generats amb aquesta eina!


És important que com a futurs mestres veiem totes aquelles oportunitats que permeten que els nostres alumnes creixin i adquireixin coneixements d'una manera significativa per a ells. En definitiva l'Scratch és i serà, de ben segur, una eina a tenir molt en compte en el nostre futur proper a les escoles com a mestres! 



Esperem que us hagi agradat l'entrada! Salutacions dels bloggers twitteros Samu i Cristina!










divendres, 8 de maig del 2015

Programació i Robòtica II

Continuant amb l'entrada anterior realitzada per la Maria i un servidor, una breu reflexió i informació d'interès..

El tema de la robòtica i la programació educativa és sens dubte un element que obre noves possibilitats d'aprenentatge als alumnes, els hi ofereix una possibilitat molt atractiva i motivadora que és aprendre-fent (moviment maker) i aprendre-jugant.  És un recurs que desenvolupa en els infants la creativitat, aspecte que tenim molt oblidat a l'escola. D'altra banda, permet sortir de la monotonia utilitzant robots o fent servir eines que van més enllà d'una sèrie de papers i materials comuns, fan que els alumnes es mostrin interessats i atrets pel que tenen davant, ja que són objectes creats per i per a ells; elements que es tornen atractius i que representen per als alumnes una manera més realista de resoldre els problemes presentats a l'hora que es diverteixen jugant.  A partir de l'observació, el raonament, la predicció, la reflexió i el pensament crític l'alumne assoleix nous reptes i objectius que el fan evolucionar intel·lectualment. Sens dubte l'aplicació de la robòtica i la programació educativa porta una sèrie d'avantatges als alumnes i poden ser un suport molt significatiu per a l'assoliment de molts continguts i assoliment d'algunes assignatures, permetent que els alumnes aprenguin mentre juguen. Tot i que trobo que la robòtica i la programació educativa és el futur i cap a on hem d'anar cada cop més, també hi veig desavantatges, com la disposició que els docents puguin tenir per aplicar-la a l'aula,  i que es necessari un coneixement previ del mestre. Això si, res que no es pugui assolir si tots units aconseguim el canvi del que ja he parlat en entrades anteriors. Necessitem una nova fornada de mestr@s que estiguin disposats a sortir de la zona de comfort i això els permeti a assolir nous reptes que a la llarga ens facin a tots (alumnes i mestres) més competents en la societat en la que vivim. 

Per als qui us pugui interessar, hi ha programes, tutorials i institucions per a l'entrenament i capacitació dels docents. A continuació us deixo una sèrie de links per als que esteu interessats en aprofundir-hi: 


Enllaços d'interès de Robòtica Educativa i  Programació Educativa per a docents

Pau Nin Blog

robots.cat















Aprèn amb Scratch






Espero que us hagi semblat interessant! Ens veiem aviat!

dijous, 7 de maig del 2015

Visita a RO-BÒTICA!


Aquesta diada de Sant Jordi, des de DMED la hem celebrat assistint a una xerrada a càrrec de la Rocío, encarregada de l`'àrea d'educació de la  botiga d'especialitzada en robòtica educativa RO-BÒTICA, situada al carrer Balmes de la ciutat Condal.
Ha estat molt interessant conèixer els antecedents del panorama actual en llenguatge i programació robòtica infantil. Entre tots aquests conceptes en agradaria destacar el rol de Papert i Mindstorms, el seu llibre pioner.
Allò més interessant ha estat poder observar les intencions i les possibilitats didàctiques d'aquests robots. Les paraules que trobem clau són CREAR, PROGRAMAR I COMPARTIR!
Us presentem alguns dels robots:

Aquests primers són robots Koreans, més petitons i que recorden al mític Meccano. Acompanyats d'un llibre amb instruccions, la principal funció és el seu muntatge per entendre el funcionament:



Aquest divertit robot amb perruca interacciona amb nosaltres i amb diferents materials. El seu sensor de moviment permet guiar-lo amb les pròpies mans:




Similar a programar el beebot però amb pantalla incorporada on observar les ordres i amb possibilitat d'afegir llapis que dibuixa el seu recorregut:

Els robots de LEGO eren espectaculars, programables per ordinador i dispositius mòbils amb el seu propi llenguatge:

Aquest petit robot ens va cridar molt l'atenció pel fet que era imprimible (plantilles per impressora 3D disponibles) i per la quantitat de moviments que pot fer programant-lo a través d'un dispositiu mòbil:

Aquest robot ens va semblar interessant per la interacció que permetia: vareta, llibre, materials, veu, ... Té un suport per acomodar el mòbil:
El petit dinosaure ens va captivar per la seva resposta a la nostra interacció, intel.ligencia artificial!
Tot plegat una gran experiència i un contacte amb la tecnologia educativa més actual. Una xerrada molt recomanable!
RAÚL I MARIA